martes, 25 de junio de 2013

¡¡Feliz verano!!

Como dice el título de la entrada, escribo en el blog después de bastante tiempo, para desearos feliz verano, entre otras cosas. En primer lugar os comento que estas notas finales, como las de todo el curso, las he puesto respetando la nota que me salía al elaborar las medias y, en esta ocasión, echando un vistazo a las notas de las tres evaluaciones, por si quedaba alguna decimilla perdida que poder sumar, etc. Espero que las consideréis justas.
Por otra parte, como me ha dado por ser madre otra vez y no voy a tener el placer (lo digo en serio) de daros clase el curso que viene, os tengo que desear mucha suerte, que no perdáis los nervios ni en las épocas más histéricas, que existirán, pero que pasarán y mejor si lográis mantener la calma y trabajar seguros de vosotros mismo; eso sí, a tope, hay que darlo todo en segundo de bachillerato.
Entre cambios de pañales, amamantamiento a todas horas, etc., echaré de menos el instituto y a vosotros, claro. Aunque a charlatanes no os gana nadie, os doy las gracias por muchas cosas: por soportar mis power point petardillos; por tolerar mis múltiples despistes; por atender, aunque no fuera vuestra asignatura favorita (Rueda, Pedro, Pablo, Gracia, etc.); por vuestra alegría (Ana, Irina, Belén, etc.); por ser geniales (Mikel, Eloy, etc.); por ser mi asesora maternal y tan tan cariñosa (Nuria) y por ser una alumna tan excepcional y una persona tan maravillosa (Helena). De muchos de vosotros he aprendido, lo que es un lujo. Lo único que espero es que os haya transmitido que amo mi asignatura y que amo aún más mi trabajo, el dedicarme a la docencia, el trabajar en un instituto de secundaria.
Así que nada, buen verano, que disfrutéis y cojáis fuerzas para el reto del curso que viene.
¡¡Besos!!


lunes, 18 de marzo de 2013

La vida retirada

Por la mañana, os expliqué en clase las dos vertientes de la lírica religiosa del siglo de oro, la ascética y la mística. Leímos la Oda a la vida retirada de Fray Luis de León. Por la tarde, escuchando un disco de Manolo García, me fijé en la letra de esta canción, Rosa de Alejandría, que, de alguna manera tiene sus parecidos con el poema de Fray Luis, el concepto de alejarse del ruido, del bullicio de la sociedad y refugiarse en la naturaleza.




Rosa de Alejandría , rosa amarilla,
Alejarme quiero. Adentrarme en el silencio.

Alejarme quiero
De esta vida que yo vivo sin convencimiento.
Y adentrarme en el tiempo de las luces,
Barros vivos encendidos por la mano
Del misterioso alfarero.

Alejarme quiero. Adentrarme en el silencio.
Caminar sereno. Abandonar esta senda.

Alejarme quiero.
Anidar en los atrojes
Con las golondrinas de azuladas plumas.
Convertirme en caja de medir fanegas,
Arrobas, celemines; ser trigo en las eras,
Nunca polvo en las aceras.

Rosa de Alejandría, rosa amarilla.
Hoy has de ser mi guía, la luz que brilla.
Faro de mediodía, rosa sencilla.
Rosa de Alejandría, rosa amarilla.

Con las flores de un campo encendido
Como un San Francisco entre jarales vivos
De lagartos, vivo.
De quimeras me alimento,
Con simplezas me contento.

Mozas de risueño gesto en calma me encuentran
Como a un Góngora perfecto,
Perviviendo lejos del bullicio,
Con mi rosa amarilla, con mi rosa de los precipicios.

Alejarme quiero. Adentrarme en el silencio,
Alejarme quiero. Abandonar esta senda.
Alejarme quiero.

Rosa de Alejandría, rosa amarilla.
Hoy has de ser mi guía, rumbo entre islas.
Faro de mediodía, rosa sencilla. 

Rosa de Alejandría, rosa amarilla.

domingo, 17 de febrero de 2013

Club de lectura

Este curso, y este mes, se pone en marcha en el instituto un club de lectura que pretende implicar a toda la comunidad educativa: profesores, alumnos, padres, conserjes, etc. Proponemos leer La elegancia del erizo de Muriel Barbery. La puesta en común se hará a través de la nueva página web de la biblioteca del centro (tan tan nueva que aún está en construcción). Sé que no tenéis tiempo casi de respirar, pero si sois aficionados a la lectura, si tenéis siempre algún libro en la mesita de noche (aparte del que os mandamos), os podéis animar a leer este. Los comentarios en la página web podrán empezar  a compartirse a mediados de marzo aproximadamente. ¿Qué podréis comentar? Desde vuestra impresión general sobre el libro, hasta un aspecto en concreto, un fragmento que os haya gustado especialmente, etc.
Os lo recordaré en clase y, bueno, puede aportar algo de nota a la parte evaluable de la lectura.
A ver qué tal nos resulta.